教育実習生研究授業

９月２４日（水）２時間目に教育実習生の算数科研究授業が行われました。本時は、半円と直角三角形を組み合わせた図形の面積の求め方を考えました。子どもたちは、半円と直角三角形の図形を重ねたり合わせたりするなど試行錯誤しながら一生懸命考えていました。実習生は、子どもたちに分かりやすい言葉で具体的な例を挙げながら授業を進めることができました。実習もあと５日です。最後まで多くのことを学んでほしいと思います。