260119

　３年生は、算数で、そろばんの学びをしていました。大分そろばん指導協議会からゲストティーチャーに来ていただき、そろばんの使い方を教えていただきました。そろばんで、上手に足し算、引き算ができるでしょうか。

　２年生は、タブレットでプログラミングの学びをしていました。コード入力なしに、ブロックをつなげることでプログラミングをしていきます。そらもんが、ケーキを得るのにどういう経路で進めばよいかを考えます。最小の命令でケーキを得ることができば、星３つがもらえます。ぶつかってはいけないものもあり、考えさせられます。いくつ進むかの数も変えることができます。試行錯誤でどんどんプログラミングに慣れてほしいと思います。プログラミングの面白いとことは、命令通りに動くということ。動きがおかしいのは、プログラミングでそういう動きを指示しているから。他の人や環境が悪いのではありませんね。

　１年生は、算数で、１００よりも大きな数について学んでいました。そう言えば、先週、除夜の鐘について、先生から、聞かれていました。除夜の鐘は、何回ですか？３回、１０回、と口々に言っていました。まだ、１００よりも大きな数を習っていなかったのですね。１０８回と言うと、驚いていました。除夜の鐘の話は、生活の授業だったかと思います。算数と生活の学びが結び付きました。