260113

　３年生と４年生は、漢字の学びをきっちりしていました。３年生は、研究の研、究や、受という漢字、４年生は、受験の験の漢字などを学んでいました。研究、受験などの漢字は、中学年で書けるようになるということですね。タブレットやパソコンで文章を書くことが多いのですが、小学校で習う１０２６文字はきちんと書けるようにしておきたいものです。

　６年生は、道徳で、『一隅を照らす』について学んでいました。これは、アフガニスタンで大活躍した中村哲さんの話です。中村哲さんは医師。困っている人を助けようと、医師があまりいない地域に赴きます。そこで気づいたことは、一人一人の患者を診ることも大切だけど、水が少ないこと、水が汚いことにより、多くの命が犠牲になっていることでした。そこで、中村さんは、用水路を作ることを考えます。周りの人は、用水路などできるはずがないという雰囲気。自ら設計し、ショベルカーも運転し、２０ｋｍを超える用水路を作りました。これにより、作物をつくれるようになり、多くの命も救えるようになりました。中村さんは、最初から用水路を作ろうと考えていたわけではありません。現地に赴き、目の前の問題に向き合ったとき、きれいな水が必要であることに気づき、どうにか課題を解決しようと必死に考えて行動したのです。考えて終わるのではなく、行動に移したことも賞賛に値します。中村さんは、まだまだ、やりたいことがたくさんあったと思います。子どもたちは、この『一隅を照らす』を読み、どのように考えたのでしょうか。自分の考えを、タブレットを使って書き、先生に提出していました。

　５年生は、算数で、平行四辺形の面積の求め方を学んでいました。平行四辺形の底辺と高さがわかれば、（底辺）✕（高さ）で面積を求めることができます。ポイントは、底辺と直角となる高さを求めること。長方形を崩した平行四辺形は、長方形の面積よりも小さくなることがわかりました。