261028

　朝の活動のドリルタイムで、１年生はたし算プリント、２年生はタブレットで百マス計算をしていました。正確に、それができれば速く、計算できるとよいですね。考えてするというよりも、何度も繰り返し練習することで反射のように答えられるようになるはずです。誰もが通ってきた道です。低学年の段階で計算力を身に付けておけば、算数の苦手意識は持たないようになるように思います。

　５年生は、総合的な学習の時間に、稲刈り体験をしました。まず、最初に、稲を釜で刈る方法を教わり、次に、５つくらいの稲の束を束ねる方法を教わりました。すぐに、体験開始です。重労働に見えないくらいに、稲を上手に刈っていきます。束ねるよりも、稲刈りの方が、好まれていました。束ねた稲は、竹で組んだやぐらにかけて天日干しをしていました。担任の先生から、４月から見てきて、今までで一番がんばっていたとお聞きしました。運動会で、高学年としての立ち居振る舞いが確立したからでしょうか。学年末に向けて、稲穂のように、どんどん成長してほしいと願います。私も、稲刈りと稲を束ねる作業をさせてもらいました。昨年、人生で初めての田植えを経験し、今年、人生で初めての稲刈りを経験しました。お米は、本当においしいですよね。今年は、もち米だそうです。５年生、次は、お餅作りでしょうか。