260604

　１年生は、算数で、８という数字が、何と何のペアであるかを学んでいました。自分のブロックを使って、１と７、２と６、３と５、４と４というペアを確かめていました。この後、８は１と７、８は２と６、・・・、と自分の口で確かめていました。五感を使った学びですね。

　２年生は、算数で、物の長さを測っていました。３０ｃｍの定規で測れるものもあれば、３０ｃｍの定規で測れないものもありました。測れないものはどうしたら測れるか、考えていました。

　４年生は、道徳で、単元『ねがいをつみ上げた石橋』について学んでいました。まず、自分たちが住む野津原の良さを出し合いました。その後、この単元について、願いとはどんな願いであったのかということを、文から読み取って書いていました。

　５年生は、国語で、俳句について学んでいました。まずは、俳句にする素材を集めるために、ロイロノートのシンキングツールを使って、アイデア出しをしていました。例えば、「雨」。これに関連する言葉を、たくさん出していました。

　６年生は、国語で、文の組み立てについて考えていました。例えば、「ぼくが植えた木が育った」という文には、二つの文が隠れています。ぼくが木を植えた。その木が育った。木が育ったという文の木について、「ぼくが植えた」と修飾していることになります。