260121

　２年生は、算数で、はこの形について学んでいました。前の時間に、まず、一枚の紙から、はこを作るにはどうすればよいかを考えて、実際にはこを作っていました。今日の学びで、はこは６個の長方形でできていることがわかりました。サイコロのようなはこ（立方体は４年生で習います）は、６個の正方形でできていることもわかりました。今まで、ブロックやサイコロなどに慣れ親しんでいると思いますが、面という名前や、６個の面からなるということは、新しい学びではないでしょうか。

　４年生は、道徳で、単元『心にブレーキ』の学びをしていました。坂を自転車で猛スピードで降りていく例が、示されていました。してはいけないとわかっていますが、急いでいたり、友だちに遅いと言われたら、自分の弱さに負けて、してはいけないことをしてしまいがちです。４年生にもなれば、してはいけないことは判断できるのではないでしょうか。一回だけならいいかと考えたり、人が見ていないからいいかと考えたりして、してはいけないことをするのは、自分の弱さに負けた証拠ですね。これは、何も小学生だけの話ではありません。大人にもあてはまります。子どもにはしてはいけないと言っているのに、大人がそれをするようでは、示しがつかないと同時に、子どもから間違いなく信頼を失います。特に、心のブレーキを忘れがちになるのは、友だちや仲間と一緒に行動しているとき。集団心理というやつです。他の全員がしてはいけないことをしようとしたとき、たとえ一人であっても、勇気を出して、してはいけないと言える人になりたいものです。難しいかもしれませんが、少しずつ、経験を積み重ねて、心にブレーキをかけられる人になりましょう。自分の心にブレーキをかけることができれば、人の心にブレーキをかける手助けができるようになると思います。自分のアクセルとブレーキを踏み間違えないように、していきたいですね。

　３年生は、図工で、かみねんどと絵の具を使って、小物づくりにチャレンジしていました。かみねんどは、時間が経つと固くなるので、時間との勝負です。白いかみねんどに絵の具で色付けします。ピザやハンバーガー、チキンナゲット、家族の顔、ねこ、竜などなど、思い思いに、自分の作品を仕上げていました。かみねんどを少し分けてくれる子どもがいたので、私も何十年ぶりかで作品づくりに挑戦。ソフトクリームを作りました。