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学校日記

日常生活の中にある科学
2020年01月16日

「振り子はどんなところにありますか」

「メトロノーム」「ブランコ」「催眠術で使う」いろんな声が聞こえてきました

「振り子の振れる時間には何が関係しているのでしょう」

「おもりの重さ」「糸の長さ」いくつかの予想が出ました

それをどうやって確かめるのか・・・子供たちの試行錯誤が理科の授業で始まります

振り子1  振り子2